MIT tarafından yayımlanan güncel raporda, eğitimde yapay zeka araçlarının kullanımına ilişkin dikkat çekici bulgulara yer verildi. Yaklaşık 5 ay süren araştırmanın ardından hazırlanan raporda, öğrencilerin akıl yürütme süreçlerini giderek yapay zekaya bırakma eğiliminde olduğu belirtildi.
Raporda, yapay zekanın kampüs hayatına yeni öğrenme yöntemleri kazandırdığı ancak öğrenciler üzerindeki olumsuz etkileri konusunda da uyarılarda bulunuldu.
ÖĞRENCİ-HOCA İLİŞKİSİ ZAYIFLIYOR
Raporda, öğretim görevlileri ile öğrenciler arasındaki eğitim odaklı temasın azaldığı, öğrencilerin hocalarıyla görüşmek yerine giderek daha fazla yapay zeka araçlarına başvurduğu vurgulandı.
Bir araya gelerek ders çalışma alışkanlığının da gerilediği belirtilen raporda, öğrencilerin giderek daha fazla izole olduğu ve sosyal bağlarının zayıfladığı kaydedildi.
Öğrencilerin en küçük bir zorlukla karşılaştıklarında dahi ilk olarak yapay zeka araçlarına başvurduğuna dikkat çekildi.
YAPAY ZEKA GELENEKSEL ÖĞRENME YÖNTEMLERİNİ ZORLUYOR
Raporda, yapay zeka kullanımının MIT'de uzun yıllardır uygulanan öğrenme yöntemlerine "meydan okuduğu" ifade edildi.
Çevrim içi sınavlardan öğretim görevlilerinin ofis saatlerine ve çalışma gruplarına kadar birçok alanda yapay zeka kullanımının "öğrenme deneyimini" sekteye uğrattığı belirtildi.
Yapay zeka kullanımının öğrencilerin performansını değerlendirmeyi de zorlaştırdığı aktarılan raporda, eğitimde yapay zeka araçlarının daha doğru ve verimli kullanılabilmesi için kapsamlı çalışmalar yapılması gerektiği vurgulandı.
Altının kader günü: Yarın beklenti ne?
Seda Sayan'dan Oğulcan Engin ve İlayda Alişan'a çağrı: 'Evlilik güzeldir!'